Из цифр 1 2 3 5 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами какова вероятность того что

Самостоятельная работа по алгебре Начальные сведения из теории вероятностей 9 класс

Самостоятельная работа по алгебре Начальные сведения из теории вероятностей для учащихся 9 класса с ответами. Самостоятельная работа состоит из 4 вариантов в каждом по 5 заданий.

1 вариант

1. Из 100 деталей 8 деталей бракованные. Какова вероятность взять наугад хорошую деталь? Выберите пра­вильный ответ.

2. На столе лежит 5 костей-дуплей домино: 1-1, 2-2, 3-3, 4-4 и 5-5 так, что их номиналы не видны. Кости в произвольном порядке переворачивают по одной. Какова вероятность того, что они будут перевернуты в последовательности 1-1, 5-5, 2-2, 4-4, 3-3? Выбе­рите правильный ответ.

3. Из цифр 1, 3, 4, 5 составляют трехзначное число с не­ повторяющимися цифрами. Какова вероятность того, что составлено четное число? Выберите правильный ответ.

4. В одной коробке 10 карандашей, 4 из которых зеле­ные, а в другой 6 карандашей, 5 из которых зеленые. Из коробок вынимают по одному карандашу. Какова вероятность того, что будут вынуты 2 зеленых каран­даша?

5. Бросают два игральных кубика, на гранях каждого числа — 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Какова вероятность того, что на одном кубике выпа­дет 2, а на другом 5?

2 вариант

1. На полке стоят 48 книг по географии и 52 книги по биологии. Какова вероятность случайным образом взять книгу по географии? Выберите правильный ответ.

1) 0,52
2) 0,26
3) 0,48
4) 0,74

2. Шесть одинаковых шаров пронумерованы цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6 и сложены в коробку. Шары случайным образом по одному вынимают. Какова вероятность то­го, что шары вынуты в последовательности 4, 5, 6, 1, 2, 3? Выберите правильный ответ.

3. Из цифр 1, 3, 4, 5 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами. Какова вероятность того, что составлено число, кратное 5? Выберите правиль­ный ответ.­

4. В одной коробке 12 воздушных шариков, 5 из кото­рых красные, а в другой 7 шариков, из которых 4 красные. Из коробок вынули по одному шарику. Ка­кова вероятность того, что вынуты два красных ша­рика?

5. Бросают два игральных кубика, на гранях каждого — числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Какова вероятность того, что сумма выпавших чисел равна 6?

3 вариант

1. Из 100 саженцев 38 груши, остальные сливы. Какова вероятность взять случайным образом саженец сли­вы? Выберите правильный ответ.

1) 0,31
2) 0,62
3) 0,38
4) 0,76

2. Шесть костей-дуплей домино 1-1, 2-2, 3-3, 4-4, 5-5 и 6-6 лежат в коробке.
Кости случайным образом вынимают по одной. Како­ва вероятность того, что они будут вынуты в последо­вательности 5-5, 6-6, 1-1, 2-2, 4-4, 3-3? Выберите правильный ответ.

3. Из цифр 1, 3, 4, 5 составляют трехзначное число с не­повторяющимися цифрами. Какова вероятность того, что получится четное число? Выберите правильный ответ.

4. В одной коробке 10 деталей, 3 из которых бракованы, а в другой 7 деталей, 4 из которых бракованы. Из ко­робок вынули по одной детали. Какова вероятность того, что обе детали хорошие?

5. Бросают два игральных кубика, на гранях каждого — числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Какова вероятность того, что на одном кубике выпа­дет 2, а на другом 4?

4 вариант

1. Имеется 41 зеленый и 59 синих карандашей. Какова вероятность случайным образом взять зеленый ка­рандаш? Выберите правильный ответ.

1) 0,59
2) 0,69
3) 0,82
4) 0,41

2. Пять одинаковых шаров пронумерованы цифрами 1, 2, 3, 4, 5 и сложены в коробку. Шары случайным об­разом по одному вынимают. Какова вероятность того, что шары вынуты в последовательности 5, 4, 3, 1, 2? Выберите правильный ответ.

3. Из цифр 1, 3, 4, 5, 8 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами. Какова вероятность то­го, что составлено число, кратное 5? Выберите пра­вильный ответ.

4. В одной коробке 18 тетрадей, 12 из которых в клетку, а в другой 10 тетрадей, из которых 4 в клетку. Из ко­робок вынули по одной тетради. Какова вероятность того, что обе тетради в клетку?

5. Бросают два игральных кубика, на гранях каждого — числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Какова вероятность того, что сумма выпавших чисел делится на 9?

Ответы на самостоятельную работу по алгебре Начальные сведения из теории вероятностей
1 вариант
1. 1
2. 2
3. 3
4. 1/3
5. 1/18
2 вариант
1. 3
2. 4
3. 3
4. 5/21
5. 5/36
3 вариант
1. 2
2. 4
3. 3
4. 0,3
5. 1/18
4 вариант
1. 4
2. 3
3. 3
4. 4/15
5. 1/9

Из цифр 1, 2, 3, 5, 7 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами?

Из цифр 1, 2, 3, 5, 7 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами.

Какова вероятность того, что составлено число кратное 5?

Напишите решение, пожалуйста.

Приведите пример трехзначного числа кратного 24 сумма цифр которого также равна 24?

Приведите пример трехзначного числа кратного 24 сумма цифр которого также равна 24.

С помощью цифр 2 5 7 запишите наибольшее трехзначное число которое кратное 4?

С помощью цифр 2 5 7 запишите наибольшее трехзначное число которое кратное 4.

Напишите наибольшее пятизначное число, кратное 9 , так, чтобы первая его цифра была 3, и все цифры в записи числа были различны?

Напишите наибольшее пятизначное число, кратное 9 , так, чтобы первая его цифра была 3, и все цифры в записи числа были различны.

Напишите наибольшее пятизначное число, кратное 9 , так, чтобы первая его цифра была 3, и все цифры в записи числа были различны?

Напишите наибольшее пятизначное число, кратное 9 , так, чтобы первая его цифра была 3, и все цифры в записи числа были различны.

Трехзначное число больше числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке, на 495?

Трехзначное число больше числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке, на 495.

Сумма цифр этого трехзначного числа равна 17, а сумма квадратов его цифр равна 109.

Найти такое трехзначное число.

Случайным образом выбрали трехзначное число?

Случайным образом выбрали трехзначное число.

Какова вероятность того, что сумма его цифр равна 16?

Трехзначное число больше числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке, на 495?

Трехзначное число больше числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке, на 495.

Сумма цифр этого трехзначного числа равна 17, а сумма квадратов его цифр равна 109.

Найти такое трехзначное число.

Дано трехзначное натуральное число не кратное 100?

Дано трехзначное натуральное число не кратное 100.

А) может ли чвстное этого числа и суммы его цифр быть равна 90?

Три подряд записанные цифры составляют трехзначное число, причем третья цифра относится к первой как сумма первой и третьей относится ко второй?

Три подряд записанные цифры составляют трехзначное число, причем третья цифра относится к первой как сумма первой и третьей относится ко второй.

Найдите это трехзначное число.

Напишите формулу числа, кратного 7?

Напишите формулу числа, кратного 7.

Найдите по этой формуле два трехзначных числа, кратных 7.

Вы находитесь на странице вопроса Из цифр 1, 2, 3, 5, 7 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами? из категории Алгебра. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Из цифр 1 2 3 5 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами какова вероятность того что

Вопрос по алгебре:

Из цифр 1, 2, 3, 5, 7 составляют трехзначное число с неповторяющимися цифрами. Какова вероятность того, что составлено число кратное 5?
1) 1/3
2) 2/3
3) 1/5
4) 3/5
Напишите решение, пожалуйста

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

• 04.06.2016 11:19
• Алгебра
• remove_red_eye 9750
• thumb_up 8

Ответы и объяснения 1

• 05.06.2016 21:34
• thumb_up 13

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Алгебра.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Алгебра — раздел математики, который можно нестрого охарактеризовать как обобщение и расширение арифметики.