Тема «Математический диктант за 1 полугодие 1 класс»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
I полугодие
1. Запишите число, которое следует за числом 2.
2. Запишите число, которое на 1 больше 6.
3. Уменьши число 4 на 1.
4. Увеличь число 5 на 2.
5. Запиши самое маленькое однозначное число.
6. Запиши предыдущее число для числа 8.
7. Запиши соседей числа 4.
8. Одно число 6, другое 2. Запиши сумму.
9. Сколько надо прибавить к 7, чтобы получилось 9?
10. К двум прибавить столько же.
11. Запиши числа от 3 до 8.
12. Запиши самое большое однозначное число.
13. Шесть котят пили молоко. К ним прибежал ещё один котёнок. Сколько всего стало котят?
14. У Тани 6 кукол, а у Дины на 2 куклы меньше. Сколько кукол у Дины?
15. Вера нашла 3 гриба, а Света на 1 гриб больше. Сколько грибов нашла Света?
1. Увеличь 5 на 1.
2. Уменьши 4 на 2.
3. Вычисли сумму чисел 3 и 2.
4. Найди разность чисел 5 и 1.
5. Запиши число, которое стоит перед числом 8.
6. Реши примеры и запиши ответы:
7. В группе мальчиков больше 6, но меньше 8. Сколько мальчиков в группе?
8. Сколько двоек в числе 6.
9. Запиши число, которое на 1 меньше 7.
10. На сколько 5 больше 4?
11. На сколько 2 меньше 5?
12. На полянке росло 2 берёзки и 3 осинки. Сколько всего деревьев росло на полянке?
13. Восемь конфет раздали двум девочкам поровну. По сколько конфет получила каждая девочка?
14. У Лены три сестры. Сколько всего сестёр в семье?
15. У Тани 5 орехов. Один орех она отдала брату. Сколько орехов осталось у Тани?
Курс повышения квалификации
Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Анализ урока как инструмент развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
- Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
Курс повышения квалификации
Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО
- Сейчас обучается 24 человека из 19 регионов
«Тревога: инструкция по применению»
Краткое описание документа:
1 класс I полугодие Работа 1 1. Запишите число, которое следует за числом 2. 2. Запишите число, которое на 1 больше 6. 3. Уменьши число 4 на 1. 4. Увеличь число 5 на 2. 5. Запиши самое маленькое однозначное число. 6. Запиши предыдущее число для числа 8. 7. Запиши соседей числа 4. 8. Одно число 6, другое 2. Запиши сумму. 9. Сколько надо прибавить к 7, чтобы получилось 9? 10. К двум прибавить столько же. 11. Запиши числа от 3 до 8. 12. Запиши самое большое однозначное число. 13. Шесть котят пили молоко. К ним прибежал ещё один котёнок. Сколько всего стало котят? 14. У Тани 6 кукол, а у Дины на 2 куклы меньше. Сколько кукол у Дины? 15. Вера нашла 3 гриба, а Света на 1 гриб больше. Сколько грибов нашла Света?
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 910 613 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
- Начальные классы
- 4 класс
- Конспекты
- 05.01.2021
- 105
- 0
- Начальные классы
- Рабочие программы
- 05.01.2021
- 111
- 0
- Начальные классы
- 1 класс
- Конспекты
- 05.01.2021
- 522
- 1
- Начальные классы
- 1 класс
- Конспекты
- 05.01.2021
- 126
- 3
- Начальные классы
- 2 класс
- Презентации
- 05.01.2021
- 113
- 0
- Начальные классы
- 4 класс
- Конспекты
- 05.01.2021
- 76
- 0
- Начальные классы
- 2 класс
- Тесты
- 05.01.2021
- 162
- 0
- Начальные классы
- 2 класс
- Конспекты
- 05.01.2021
- 3480
- 385
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 05.01.2021 173
- DOCX 12.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сафонова Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 52545
- Всего материалов: 190
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
30 минут
«Делаем интерьерное украшение — гербарий между двумя стёклами»
36 минут
«Основы коучинга как инструмент саморазвития»
97 минут
«Подростковая лень: причины, способы борьбы»
Подарочные сертификаты
- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Число 20
Целое действительное двузначное число 20 является составным. Произведение и сумма цифр: 0, 2. У числа 20 6 делителей: 1, 2, 4, 5, 10, 20. Обратное число к 20 – 0.05.
Данное число можно представить произведением простых чисел: 2 * 2 * 5.
Представления числа 20: двоичный вид числа: 10100, троичный вид числа: 202, восьмеричный вид числа: 24, шестнадцатеричный вид числа: 14. Число байт 20 представляет из себя 20 байтов .
Число 20 в виде кода азбуки Морзе: ..— ——
Число не является числом Фибоначчи.
Косинус числа: 0.4081, синус числа: 0.9129, тангенс числа: 2.2372. Натуральный логарифм числа: 2.9957. Логарифм десятичный равен 1.3010. 4.4721 — корень квадратный, 2.7144 — кубический корень. Число 20 в квадрате: 400.00.
20 секунд — столько в числе 20 секунд. В нумерологии это число означает цифру 2.
Напишите метод, который будет подсчитывать количество цифр «2», используемых в записи чисел от 0 до n (включительно)
Как всегда, сначала мы попробуем решить задачу «в лоб».
Единственное интересное место в этом алгоритме — выделение numberOf2s в отдельный метод. Это делается для чистоты кода.
Улучшенное решение
Можно смотреть на задачу не с точки зрения диапазонов чисел, а с точки зрения разрядов — цифра за цифрой.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
.
110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
Мы знаем, что в последовательном ряду из десяти чисел последний разряд принимает значение 2 только один раз. И вообще, любой разряд может быть равен 2 один раз из десяти.
Хотя тут стоит использовать слово «приблизительно», потому что необходимо учитывать граничные условия. Посчет количества двоек для диапазонов 1-100 и 1-37 будет различаться.
Точно количество двоек можно вычислить, рассмотрев все по отдельности разряды: digit < 2, digit = 2 и digit > 2.
Случай: digit < 2
Если x = 61523 и d = 3, то x[d] = 1 (это означает, что d-й разряд x равен 1). Рассмотрим двойки, находящиеся в 3-м разряде, в диапазонах 2000-2999, 12000-12999, 22000-22999, 32000-32999, 42000-42999 И 52000-52999. Мы не будем учитывать диапазон 62000-62999. В перечисленные диапазоны попадает 6000 двоек, находящихся в 3-м разряде. Такое же количество двоек можно получить, если подсчитать все двойки в 3-м разряде в диапазоне чисел от 1 до 6000.
Другими словами, чтобы рассчитать количество двоек в d-м разряде, достаточно округлить значение до 10 d+1 , а затем разделить на 10.
if x[d] < 2: count2sInRangeAtDigit(x, d) =
let y = round down до ближайшего 10 d+1
return y / 10
Случай: digit > 2
Давайте рассмотрим случай, когда значение d-гo разряда больше, чем 2 (х[d] > 2). Если использовать ту же логику, становится понятно, что количество двоек в 3-м разряде диапазона 0-63525 будет таким же, как в диапазоне 0-7000. Таким образом, вместо округления вниз мы будем округлять вверх.
if x[d] > 2: count2sInRangeAtDigit(x, d) =
let y = round up до ближайшего 10 d+1
return y / 10
Случай: digit = 2
Последний случай самый трудный, но мы можем использовать ту же логику. Пусть х = 62523 и d = 3. Мы знаем, что диапазоны не изменились (2000-2999, 12000-12999, . 52000-52999). Сколько двоек может появиться в 3-м разряде в диапазоне 62000-62523? Подсчитать несложно — 524 (62000, 62001, . 62523).
if x[d] > 2: count2sInRangeAtDigit(x, d) =
let y = округляем вниз до 10 d+1
let z = правая сторона x (т.е. х % 10d)
return y / 10 + z + 1
Теперь нам нужно пройтись по каждой цифре в числе. Реализация данного кода относительно проста:
Данная задача требует тщательного тестирования. Убедитесь, что вы знаете все граничные случаи и проверили каждый из них.
Разбор взят из перевода книги Г. Лакман Макдауэлл и предназначен исключительно для ознакомления.
Если он вам понравился, то рекомендуем купить книгу «Карьера программиста. Как устроиться на работу в Google, Microsoft или другую ведущую IT-компанию».